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合肥九中:高三年级召开部分学生家长恳谈会
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2017年9月28日 | 浏览205 次] 字体:[ ]

    2017年9月26日下午,在三楼会议室组织召开了部分学生家长恳谈会。毛晓斌副校长主持本次恳谈会,他首先介绍了高三年级加强教学管理的几项措施:1. 每位学生定制一个桌卡,正面内容是刻苦学习的承诺,背面内容是自己的理想大学目标,放在课桌上可以时时提醒自己、激励自我。2. 在教学楼5楼增设“高三年级值班室”,每天有班主任值班,加强对教学区的管理。3.周考时增设一个临界生考场,对这部分学生的试卷让老师进行手改(针对性批改),及时发现问题和及时纠正。4.在每次学生跑操时介绍一所大学的情况(校训、专业设置、近两年的最低录取分数线等),长期坚持,会对学生产生潜移默化的影响。接着着重介绍了填写《高三年级结对生谈心记录表》的目的和使用方法,结对生大多是成绩不理想、缺乏信心的学生(临界生),目的是让这些同学感觉到学校没有放弃他们,老师仍在关注他们,使其逐渐树立信心,小步伐、小台阶地不断进步,甚至创造奇迹。具体做法是每人每周都要认真填写一次表格,小结一下自己一周的表现;在第二周的周一交给毛晓斌副校长浏览并进行沟通指导。
    毛晓斌副校长对家长说,学校用心良苦,校领导都亲临一线,亲力亲为,目的无非是提振他们的信心,多考一分是一分;希望家长配合学校的工作,要检查这个谈心记录表,在表上签字并在家长留言栏里写出意见。他建议家长们不管你对孩子的表现有多失望,但都不能放弃,在未来的两百多天里要多表扬、少批评,多陪伴、少分离,多倾听、少唠叨,多隐忍、少急躁、多看未来、少看过去,多纵向比较,少横向比较。孩子的缺点和错误并非一天形成,更何况家长自己会没有一点责任?所以孩子有点滴进步都要肯定,过多的责怪、埋怨只会使他们裹足不前,自暴自弃。要和班主任、课任老师多交流,多了解孩子情况,你的教育才会有说服力。
    会上毛晓斌副校长满怀真诚、幽默风趣的话语引起了家长们阵阵掌声和笑声。每位家长都认真地聆听毛晓斌副校长的讲话,并认真做好笔记。会后,许多家长留下来和校领导、参会老师进行沟通交流,探讨教育孩子的方法。相信只要家校同心,齐心协力,就一定会使这部分孩子取得进步,在高考中考出理想的成绩。   (高三年级部  顾闻博供稿)

段子6:学员:教练
有了‘项目制’


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