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记合肥市校本培训生物学科同课异构活动
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2017年12月1日 | 浏览114 次] 字体:[ ]

    2017年11月29日,合肥市校本培训生物学科同课异构――《DNA分子的结构》示范课在合肥三中开展。来自合肥九中、合肥三中和合肥三十五中的三位年轻教师为大家展现了三堂风格迥异的课程,同课不同构,却都相当精彩。
    第一节课由来自合肥三中的蔡炜老师讲述。蔡老师凭借其扎实的基本功和亲切的教态为学生深入浅出地讲述了DNA分子的结构,课程安排井然有序,学生能够有效融入课堂。
    第二节课由来自合肥三十五中的吕炎老师讲述。吕老师课前精心准备,通过丰富的资料和科学史分析带领学生一步一步地探索DNA分子结构的奥秘,课堂生成的知识多,学生参与度好。
    最后一节课由合肥九中的汪苏南老师讲述。汪老师在上课前为学生精心准备了脱氧核苷酸模型,课堂中按照科学探究史带领大家通过模型构建活动了解DNA分子的结构。整个课堂以学生为主,学生在老师的引导下积极参与活动并分享心得,课堂效果很好。
    精彩课程呈现后,来自南京市的朱弘伊专家对本次生物同课异构活动做点评。她首先肯定了三位老师的教学技能和素养,然后从教学目标、教学策略、活动设计、课堂效果等方面依次点评三节课,列举出课堂中的亮点和仍需改进的地方。鼓励年轻教师在课堂中要大胆创新,多做尝试。朱弘伊专家最后还和老师们分享了她所认为的好老师和好课堂的标准,让人受益匪浅。
同课异构活动有利于加强学校之间的学科交流,促进教师对课堂的深度探究并形成自己的风格,特别是年轻教师可以通过活动快速成长,收获很多。(合肥九中生物组 汪苏南供稿)

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而且也很难获得他人的帮助


 


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